lunes, 26 de agosto de 2013

¿ COMO VAMOS HA HACER LA INVESTIGACIÓN?

Metodología de la investigación
La metodología hace referencia a la forma como el grupo realizará la investigación, las acciones que van a llegar a cabo para dar respuesta a la pregunta de investigación; la metodología hace alusión al cómo van a realizar la investigación, por medio de que y qué necesitan para realizarla.
Una forma de definir la metodología es respondiendo a las siguientes preguntas:
  • Qué fases o momentos tendrá la investigación.
  • Qué pasos se darán o que procedimientos se utilizarán en cada uno de los momentos o fases.
  • Qué instrumentos y herramientas se usarán.
  • Cómo se organizarán para la realización de las actividades.

Cómo organizarán y analizarán la información obtenida.
Qué relación tiene lo anterior con los objetivos de la investigación, es decir ¿Por qué estas fases, estos pasos y estos instrumentos son los adecuados para responder a la pregunta de investigación y lograr los objetivos propuestos?
Algunos instrumentos que pueden utilizar son:
  • Un cuaderno en el que registrarán las observaciones que realicen de lo que están investigando, las preguntas que surgen en el proceso y las sensaciones y sentimientos que les produce la investigación (Bitácora o Diario de campo)
  • Conversaciones planeadas y organizadas con diferentes personas que saben sobre el tema de investigación (Entrevista o encuesta)
  • Visitas a lugares como: bibliotecas, zoológicos, quebradas –que les permita recolectar información–, según corresponda al tema de investigación (Salidas de campo)


viernes, 23 de agosto de 2013

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


"El futuro de Colombia va a estar profunda y directamente relacionado con la capacidad que los colombianos tengamos de organizar la educación; la  hija de la educación: la ciencia; y la hija de la ciencia: la tecnología."

 Rodolfo Llinás (en Aldana-Valdés et al., 1996)


Para realizar una buena investigación se recomienda que el investigador se plantee las siguientes inquietudes:
  • ¿Se relaciona la pregunta con los objetivos de la investigación?
  • ¿Es correcto e idóneo el tipo de pregunta?
  • ¿Cada pregunta maneja un solo interrogante?
  • ¿Exige la pregunta información personal o confidencial que el sujeto probablemente se resistirá a proporcionar?
  • ¿Esta la pregunta impregnada de aceptabilidad social?
 Tomado de 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Alberto Ramírez González

jueves, 1 de agosto de 2013

RELACION Y EJEMPLO DE LA PREGUNTA Y EL OBJETIVO GENERAL

La pregunta 
¿Permitirá el diseño de un software educativo multimedial que los estudiantes del grado 6 de la I.E. José Manuel Restrepo identifiquen la importancia de la biodiversidad costera del municipio de Arboletes?

El objetivo general
Diseñar un software educativo multimedial para que los estudiantes de 6° grado de la I. E. José Manuel Restrepo tomen una conciencia ambiental como alternativa de solución a la problemática ecológica que vive el  mundo de hoy e identifiquen  la importancia de la biodiversidad costera del municipio de Arboletes.


Tomado de el trabajo de postgrado de 
MIRTHA MEJIA MIRANDA Y LILIANA SALAZAR RIVERA